Gợi Ý Đề Tài Và Hướng Dẫn Cách Viết Luận Văn Tiếng Anh Chi Tiết

Nguyễn Phong
Gợi Ý Đề Tài Và Hướng Dẫn Cách Viết Luận Văn Tiếng Anh Chi Tiết
5 (100%) 1 vote

Viết luận văn tiếng Anh khiến bạn phải chật vật và mệt mỏi? Trước tiên là rào cản về ngôn ngữ, chứ chưa nói gì đến yêu cầu về cách hàng văn, bố cục, hay lập luận. Phải làm gì đây?

Trong bài viết này, Tổng đài luận văn 1080 sẽ chia sẻ cho bạn danh mục đề tài luận văn tiếng Anh và những hướng dẫn để viết luận văn tiếng Anh chi tiết nhất.



I. Danh mục đề tài luận văn tiếng Anh

  1. Americans study abroad to have a legitimate excuse to travel.
  2. How does working as a taxi driver and navigating change a person’s brain?
  3. To what extent can reality television be disempowering for students?
  4. The role of homework in the lives of immigrant adolescents.
  5. The impact of teachers’ shocking behaviors in fostering students’ creativity.
  6. The determinants of flossing behavior in college students.
  7. The classification of drinking styles in college age population.
  8. Integrating the computer into the curriculum: why you can’t simply plug it in.
  9. The preconditions for serious music-making avocation in computer science students.
  10. Adult graduate difficulties with learning technologies.
  11. The effect of academic performance on academic health of adolescents.
  12. The impact of mathematic coaching on students’ self-esteem.
  13. The influence of internet on emotional maturity of students.
  14. Academic achievements of students who decide to become teachers.
  15. Students are more likely to do homework given by good-looking professors.
  16. Informal learning in rural areas through social networks.
  17. Edublogging for professors: the social networks of educationists.
  18. Does learning existentialism cause suicides?
  19. Is it possible to reduce summer learning loss without students’ consent?
  20. Can we reject classical math and do it at the same time? Yes.
  21. Students are less likely to think something is weird if their teachers act like it’s not weird.
  22. Is a degree in Liberal Arts completely useless? What are major career prospects?
  23. Using electronic games in museums can be an effective education tool.
  24. Brainwashing people too fast can make them resistant to it.
  25. Creativity is a fantasy and nothing more than autohypnosis.
  26. Literature analysis is a fake, because we’ll never know what a long dead writer wanted to say with his/her book.
  27. Surfing the web for 10 years is equal to a college degree.
  28. Positive attitudes to school can improve academic performance, but students doubt it.
  29. Sex education is more stressful to teachers than students.
  30. Conduct a case study, the purpose of which is to analyze one or several social phenomena
  31. Create a business plan that suggests analysis of the strategy
  32. Create a business plan that is focused on some specific, particular issue
  33. Workplace ethics in small businesses
  34. The phenomenon of remote working and how it is affecting business
  35. Managing the Millennial Generation
  36. Comparison of Generation X and the Millennial Generation
  37. Current trends in consumer behavior in relation to advertising
  38. An analysis of which countries margin financing is effective and why
  39. An analysis of the macroeconomic factors affecting exchange rates
  40. Empirical analysis of the impact of organizational performance and leadership
  41. How criminal laws have been impacted around the world by the war on terror
  42. Choose a country and analyze their policies on discrimination
  43. Evaluate the protection given to minority shareholders as dictated by company law
  44. Provide a critical analysis of the law of omissions liability
  45. Investigating and analyzing complaints filed in the criminal justice system
  46. A critical analysis of the reform of homicide laws
  47. The morality and impact of euthanasia and how Canada sets a precedent
  48. A detailed analysis of gender and race profiling of suspects in the criminal justice system
  49. An analysis of the right to bear arms relative to the context in which the law was written into The Constitution
  50. Case studies that represent a review of criminal negligence related to the Corporate Manslaughter and Corporate Homicide Act 2007
  51. Methods for improving Open Web Architecture
  52. An analysis of software solutions for the increased energy efficiency
  53. A case study and analysis how the protection of systems against terror attacks
  54. New methods of risk management during software development
  55. An analysis of how Web space requirements are changing
  56. An analysis of how e-publishing is affecting libraries
  57. New methods for studying the behavior of malware, viruses, and worms with the use of secure programming and runtime environments
  58. An analysis of redundancy and fault recovery in the 4G wireless network
  59. An analysis of the implementation and analysis of the optimal algorithm vs the heuristic algorithm for the generation of clusters
  60. An analysis of how full-text databases affect search engines
  61. Understanding the function of the prefrontal cortex in terms of how it is connected to other parts of the brain
  62. Understanding how the prefrontal cortex makes us human
  63. How emotional and anxiety disorders are connected to social cognition that is impaired
  64. An analysis of the ability of an MRI to determine brain function
  65. An analysis of the relationship between emotional and episodic memory
  66. A comparison of the plasticity of the child brain and the adult brain
  67. An analysis of the continued relevance of Piaget’s theory of cognitive development
  68. An in-depth look at the social intuitionist model and how it relates to the emotion and reason involved in moral judgement
  69. How the evolution of the human brain can be understood in terms of human cognitive development
  70. A demonstration of the multi-dimensional nature of schizophrenia
  71. How rational thinking and impulse contribute to decision-making
  72. A systematic analysis and review of the psychology of religion
  73. How exposure to nature affects happiness

II. Hướng dẫn cách viết luận văn tiếng Anh chi tiết

Bước 1: Lên ý tưởng

Để lên ý tưởng, bạn hãy lấy 1 tờ giấy trắng và 1 cây viết. Trong vòng 3-5 phút, hãy viết ra tất cả những gì bạn có thể nghĩ được về chủ đề này. Bạn cứ viết, không nhất thiết phải theo một trình tự nào, cũng không nhất thiết phải viết đúng chính tả!

Ví dụ, với chủ đề gia đình, bạn có thể ghi ra những cụm từ như: grandma, Daddy, sibling, traveling, when I was young, lost his toy,…

Sau 3-5 phút, hãy đọc lại những từ bạn vừa viết để xem những ý tưởng nào có thể sử dụng được.

Quá trình này sẽ giúp bạn tận dụng hết những ý tưởng mình có thể nghĩ ra được. Nếu bạn chỉ nghĩ trong đầu mà không viết ra giấy, bạn sẽ bỏ phí rất nhiều ý tưởng hay, và bài luận sẽ kém phần phong phú!

Bước 2: Xác định luận đề (thesis statement)

Luận đề (thesis statement) là một khái niệm khá xa lạ đối với nhiều người học tiếng Anh, nhưng lại vô cùng quan trọng, bởi nó giúp bài viết đi đúng hướng, mạch lạc và thống nhất.

Luận đề được trình bày ở đoạn văn đầu tiên của bài luận. Các đoạn văn tiếp theo được dùng để minh chứng cho luận đề ấy. Ngoài ra, luận đề phải là một câu khẳng định hoàn chỉnh! Nó không thể là một cụm từ hoặc một câu hỏi.

Ví dụ, với đề bài trên, luận đề có thể là: “My brother is my best friend,” hoặc “In my family, grandma is the one I share most memories with.”

Lưu ý: Rất nhiều bạn mắc lỗi không xác định luận đề ngay từ đầu, mà chỉ suy nghĩ chung chung là: Tôi sẽ viết về anh trai/ bà ngoại của mình (?!) Điều này sẽ khiến bài luận lan man, dễ lạc đề.

Bước 3: Lập dàn ý (outline)

Từ luận đề xác định ở trên, hãy bắt đầu lập dàn ý cho bài luận.

– Mở bài: gồm câu dẫn nhập, luận đề…

– Thân bài: gồm 2-3 đoạn văn, mỗi đoạn có 1 topic sentence (câu chủ đề) nhằm củng cố cho luận đề bạn đã đưa ra ở mở bài + một vài ví dụ.

– Kết luận: nhắc lại luận đề và 2-3 ý chính bạn đã nêu ở thân bài + lời kết

Nếu có thể, hãy ước tính luôn số chữ bạn sẽ viết cho mỗi phần để bài luận nhìn cân đối hơn. Ví dụ, nếu bài luận yêu cầu viết 500 chữ, tôi sẽ dành 100 chữ cho mở bài, 100 chữ cho kết luận, và mỗi ý trong thân bài từ 100 đến 150 chữ.

Ví dụ, với luận đề: “My brother is my best friend,” bạn có thể lập dàn ý như sau:

– Mở bài: “Among all members of our family, I see my brother as my best friend…”

– Thân bài:

Topic sentence 1. “We share a great number of hobbies…”

Topic sentence 2. “He always helps me out of my troubles…”

– Kết luận: “My brother and I make the best team…”

Bước 4: Viết

Khi đã xác định được luận đề và lập dàn ý, thì việc viết luận đã dễ hơn rất nhiều rồi phải không? Bạn chỉ cần nhớ sử dụng các từ nối (transition words) như firstly, secondly, finally… hoặc moreover, on the other hand,… để liên kết các đoạn văn lại với nhau.

Ngoài ra, đối với câu chủ đề (topic sentence) của mỗi đoạn văn, mặc dù bạn có thể đặt nó ở đầu hoặc cuối đoạn, hầu hết các giáo viên đều khuyên tôi nên đặt ở đầu đoạn văn khi mới tập viết. Đây là một mẹo vặt hữu ích, giúp giám khảo chỉ cần lướt mắt qua cũng có thể nắm được ý chính của toàn bộ bài luận.

Bước 5: Đọc lại bài luận

Khi đọc lại bài luận, bên cạnh việc sửa lỗi chính tả và ngữ pháp, bạn cũng nên chú ý câu mở đầu và câu kết (vốn hay bị nhiều bạn xem nhẹ mà chỉ dồn sức cho thân bài!)

– Câu mở đầu: Mở đầu phải thật ấn tượng để thu hút người đọc. Tránh dùng những câu như “This essay is about” hoặc “The topic of this essay is”…

– Câu kết: Đoạn kết của bài luận phải thể hiện được thông điệp chính mà bạn muốn truyền tải qua bài luận. Bạn muốn người đọc ghi nhớ điều gì nhất sau khi đọc xong?

Tôi muốn kết thúc bài viết bằng một câu chuyện nhỏ, thể hiện sự khác biệt giữa tập làm văn Việt ngữ và bài luận Anh ngữ: Ở cấp trung học, bạn thường được dạy rằng phải giới thiệu tác giả tác phẩm, hoàn cảnh ra đời, bối cảnh xã hội,… trong phần mở bài, nhằm cung cấp cho người đọc một số thông tin cơ bản. Tôi vẫn giữ thói quen này khi lên đại học. Lần đầu học với một giảng viên người Mỹ, thầy đã gạch chừng 2-3 câu mở đề của tôi và nói:

“If you know this and I know this, why do you have to state it?”

(Nếu bạn và tôi đều đã biết điều này, tại sao bạn phải lặp lại nó?)

Phong cách viết luận tiếng Anh yêu cầu người viết phải trình bày rõ ý kiến và quan điểm riêng của mình. Những thông tin khác (facts) chỉ mang tính hỗ trợ (to support idea) chứ không phải là phần chính của một bài luận.

Đó là lý do trước khi bắt tay vào viết luận, bạn phải xác định được luận đề (thesis statement) của mình là gì, sau đó mới nêu ra các lập luận chính để củng cố cho thesis statement ấy.